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["CARTE DI LAVORO"]
["DENOMINAZIONE AMM.NE","Università degli Studi di PAVIA"]
[]
["RIFERIMENTI DELLA RELAZIONE SULLA PERFORMANCE\n(A)","OGGETTO DI VERIFICA AI FINI DELLA VALIDAZIONE\n(AREE DI VERIFICA)\n(B)","CONCLUSIONI RAGGIUNTE\n(H)\n(max 100 parole)\n","VALIDAZIONE (SI/NO)\n(I)"]
[1,"PRESENTAZIONE E INDICE","Riporta indice e allegati","Sì"]
[2,"SINTESI DELLE INFORMAZIONI DI INTERESSE PER I CITTADINI E GLI ALTRI STAKEHOLDER ESTERNI","Conforme e con dati e informazioni attendibili.","Sì"]
["2.1","Il contesto esterno di riferimento","Conforme alle indicazioni. Sono ben descritte le principali caratteristiche del contesto esterno nazionale ed internazionale nel quale si è svolta l'azione dell'amministrazione (immatricolazioni, laureati e mercato del lavoro, ricerca e terza missione).","Sì"]
["2.2","L’amministrazione","Nel paragrafo \"L'Ateneo\" è presente un quadro di sintesi dei dati quantitativi che caratterizzano l'amministrazione. Le informazioni riguardano: l'andamento numerico del personale docente per fascia (ultimo quinquennio); la distribuzione del personale docente per struttura, genere ed età; l'andamento del personale tecnico amministrativo in termini numerici, di costo e la distribuzione per genere, fascia d'età, area e categoria. In questa sezione sono anche illustrati la composizione del finanziamento del sistema universitario, il posizionamento dell'ateneo pavese nei finanziamenti statali e nell'attribuzione dei punti organico (anche rispetto all'anno precedente), le facoltà assunzionali e il posizionamento nelle principali classifiche internazionali.  I risultati della rilevazione sul benessere organizzativo sono riportati nella sezione 5 \"Indagine sul benessere organizzativo, pari opportunità e bilancio di genere\", in particolare nel paragarafo 5.3 \"L'indagine sul benessere organizzativo\".","Sì"]
["2.3","I risultati raggiunti","La sezione 2 espone i risultati relativi alla didattica, alla ricerca e alla terza missione analizzandoli in relazione alle finalità e agli obiettivi di Ateneo incorporando nel documento quindi la Relazione ai sensi della L.1/2009. ","Sì"]
["2.4","Le criticità e le opportunità","La relazione non riporta una specifica sezione di sintesi delle criticità e delle opportunità ma esse sono comunque descritte e illustrate diffusamente nel documento. Nella relazione si fa riferimento anche alle preoccupazioni dovute all'attuale emergenza sanitaria e alle conseguenze che questa avrà sul sistema universitario.","Sì"]
[3,"OBIETTIVI: RISULTATI RAGGIUNTI E SCOSTAMENTI","In questa sezione sono presentati i risultati di performance conseguiti dall'amministrazione nel corso del 2019 secondo una logica a cascata: albero delle performance, programmazione 2016-2018 e 2019-2021, obiettivi strategici, obiettivi e piani operativi, obiettivi individuali, valutazione individuale e indagine di customer satisfaction anno 2019.","Sì"]
["3.1","Albero della performance","Nel documento è presente una rappresentazione grafica accompagnata da una breve descrizione della logica a cascata.","Sì"]
["3.2","Obiettivi strategici","Nel documento è rendicontato l'andamento degli obiettivi strategici, monitorato attraverso l'analisi degli indicatori individuati nel Documento di Programmazione Integrata 2019-2021. In particolare, per ogni obiettivo è riportato un commento relativo all'andamento degli indicatori, anche con raffronti temporali.","Sì"]
["3.3","Obiettivi e piani operativi","La sezione è conforme, riporta dati puntuali sul numero di obiettivi e grado di raggiungimento per area e struttura ed è corredata da allegati dettagliati che riportano i risultati raggiunti nel 2019.","Sì"]
["3.4","Obiettivi individuali","La sezione è conforme e corredata da tabelle di sintesi; sono inoltre illustrati chiaramente i criteri di valutazione adottati.","Sì"]
[4,"RISORSE, EFFICIENZA ED ECONOMICITÀ","In questa sezione sono riportate le informazioni rilevanti di carattere economico-finanziario, in particolare il raffronto budget e risultato economico. La sezione si completa con l'analisi del costo delle attività nell'ambito del progetto Good Practice, che mostra l'andamento sia temporale sia in relazione al cluster (grandi atenei) e al livello nazionale. Viene infine illustrato il posizionamento di sintesi dell'ateneo.","Sì"]
[5,"PARI OPPORTUNITÀ E BILANCIO DI GENERE","Il documento riporta una descrizione delle azioni intraprese in tema di welfare integrativo per il personale tecnico amministrativo. Sono inoltre presenti: un paragrafo dedicato alla valutazione di rischio di stress correlato, i risultati relativi all'indagine sul benessere organizzativo e dell'indagine relativa alla percezione della corruzione e delle politiche anticorruzione dell'Ateneo. Viene inoltre descritto il ruolo del Comitato unico di garanzia (CUG), e le azioni positive intraprese nell'anno 2019. ","Sì"]
[6,"IL PROCESSO DI REDAZIONE DELLA RELAZIONE SULLA PERFORMANCE","Il processo di redazione della Relazione sulla performance è ben descritto così come sono ben delineati i punti di forza e di debolezza del ciclo della performance.","Sì"]
["6.1","Fasi, soggetti, tempi e responsabilità","Nel documento risultano ben definite le attività, i tempi, gli attori, le strutture di supporto e le responsabilità del ciclo della performance. E' anche riportata una tabella di sintesi delle fasi del ciclo della performance.","Sì"]
["6.2","Punti di forza e di debolezza del ciclo di gestione della performance","I punti di forza e i punti di debolezza del ciclo della performance sono ben delineati e tengono conto anche delle indicazioni emerse dall'ultima analisi condotta dall'ANVUR sul Piano Integrato 2016.","Sì"]
["Allegato 2","Tabella obiettivi strategici","Gli obiettivi strategici sono riportati nel paragrafo 3.4.","Sì"]
["Allegato 3","Tabella documenti del ciclo di gestione della performance","La tabella è pubblicata nella sezione Amministrazione Trasparente del sito web di Ateneo.","Sì"]
["Allegato 4","Tabelle sulla valutazione individuale","Tutto il personale tecnico amministrativo viene valutato in relazione ai comportamenti organizzativi e alla performance raggiunta dalla struttura di afferenza. I risultati relativi sono illustrati  nel paragrafo 3.6 della Relazione.","Sì"]